Fecha de entrega: lunes 21 de mayo
La Literatura realista: la figura del pícaro
1)
Investigar qué características posee la novela
picaresca; en qué circunstancias
históricas, políticas, económicas y socioculturales surgió en España y cuáles
son los rasgos distintivos de un pícaro. Sintetizar toda la información en un
esquema de contenido.
(15p.)
Nueve Reinas
a)
Caracterizar a los protagonistas (Juan y
Marcos).
Ejemplificar las características a partir de las acciones que realizan ,
la forma en cómo se relacionan entre sí y con los demás, lo que dicen, el aspecto
físico.
Por ejemplo:
Marcos: inescrupuloso (Le pide a su hermana que pase la noche con el
personaje español para poder cerrar el trato)
b)
Reconocer al menos dos estereotipos y justificar
c)
El final de la película genera una vuelta de
tuerca que afecta toda la historia. Determinar cuáles son las situaciones y
acciones de la película que modifican su sentido a la luz de este final.
d)
En la escena final, la cámara muestra una caja de habanos donde
se lee la marca. ¿Qué importancia tiene este detalle?. ¿Cómo se vincula con la
historia personal de Juan?.
e)
¿En cuánto tiempo transcurre la historia de
Nueve Reinas?¿ Qué importancia tiene esta duración?.
f)
¿Qué sentido tiene el juego que el padre de Juan
hace con las cartas en la cárcel?
g)
En la escena en la lavandería del hotel, cuando
Marcos llega al acuerdo con su hermana, aparecen por primera vez indicios del
“complot”, entre esta y Juan. ¿Cuáles
son los indicios?.
h)
La escena en que Marcos le muestra a Juan la
presencia del delito en la ciudad presenta características visuales
particulares: se trata de tomas breves, con encuadres desprolijos, muy cargadas
de figuras humanas secundarias y donde los protagonistas no llegan a tener un carácter
“individual”, con la voz en off de Marcos explicando lo que se ve a través de
términos específicos del vocabulario del mundo delictivo. ¿Cuál es el
significado de este tratamiento visual?.
i)
Elegir una secuencia de ritmo lento y otra de
ritmo rápido. Analizar cómo se produce
en cada caso dicha sensación y qué relación tiene con el sentido de las
escenas.
j)
Hay espacios en la película que se relacionan
con la abundancia de dinero y otras con la escasez. ¿Cuáles son?. ¿Cómo se
relacionan entre sí?.
k)
¿Cómo se relaciona la película con el contexto:
la realidad política, social y económica de la época?.
(55p)
Los Simpson- Nueve Reinas- Fragmento de los Simuladores- El Chavo
a)
Elegir un protagonista de cada una de las
producciones propuestas.
b)
Seleccionar
una escena y realizar un estudio
comparativo: analizar si se trata de picardías o de hechos delictivos.
c)
Escribir las conclusiones.
(30p)