Ciclo Lectivo 2016
¡¡Bienvenidos a Quinto Año!!
Pautas
de Trabajo y Convivencia - Criterios de evaluación
Literatura
El alumno deberá:
-
Tener una carpeta exclusiva para la materia.
Ésta podrá ser solicitada por el profesor/a, directivo, inspector/a en
cualquier momento.
-
Presentar en tiempo y forma los trabajos
prácticos.
-
Estudiar y cumplir con las lecturas
obligatorias.
-
Pedir las tareas realizadas en clase cuando
falten.
-
Justificar inasistencias a las evaluaciones
escritas avisadas anticipadamente por el docente, siendo ésta la condición
excluyente para tener la posibilidad de ser evaluado nuevamente.
-
Concurrir a clase con los útiles o elementos
solicitados para la misma: fotocopias, diccionario, etc.
-
Tener el cuadernillo de la materia todas las
clases.
-
Cuidar los recursos didácticos, materiales y de
infraestructura de la escuela.
-
Contribuir a un clima de trabajo democrático.
-
Ser disciplinados en el aula, educados y
respetuosos en el trato con compañeros y personal docente y no docente de la
institución.
-
Respetar el A. I. C. oportunamente comunicado.
-
Utilizar las netbooks para actividades
específicas y bajo supervisión docente.
-
Tener en cuenta que no se debe comer ni masticar
chicle durante las clases.
El docente deberá:
-
Desarrollar los contenidos pedagógicamente
pactados según el diseño curricular, en función al grupo de alumnos.
-
Corregir y devolver las evaluaciones dentro de
los quince días de realizadas.
-
Transcribir las notas de las evaluaciones orales
en la carpeta del alumno.
-
No se responsabilizará ante extravío de
celulares en el aula, ya que su uso se encuentra prohibido en la misma.
-
Acompañar al alumno en su proceso de apropiación
de saberes, repitiendo, si fuera necesario, explicaciones para lograr el
objetivo, siempre y cuando el alumno haya prestado atención oportunamente.
Criterios e instrumentos
de evaluación:
-
Se calificará cada trimestre con el promedio de
tres notas que corresponderán a “evaluaciones escritas”, “otras evaluaciones” y
“desempeño global”; considerando que en cada trimestre se tomará un mínimo de
dos evaluaciones escritas individuales; “otras evaluaciones” corresponderán a trabajos
prácticos, orales, informes, etc. ; “el desempeño global”, finalmente, hará
referencia a la predisposición al trabajo y a la participación activa en la
materia.
-
La nota del trimestre se obtendrá del promedio
de las notas parciales y será un número entero. Si el promedio es un número
decimal, la nota se obtendrá de la siguiente manera:
a)
Si el decimal es menor que cinco, como nota del
trimestre queda el nº anterior (nota promedio 6,20: 6)
b)
Si el decimal es cinco o mayor que cinco, como
nota del trimestre queda el nº posterior (nota promedio 6,55: 7)
-
Si se tuviera evaluación integradora, ésta se
promediará con la nota del tercer trimestre. En caso de concurrir a la
evaluación integradora u otra injustificadamente, corresponde la calificación 1
(uno).
-
La nota del tercer trimestre deberá ser superior
a cuatro para aprobar la materia.
-
Para aprobar
el alumno deberá tenar el 60% de asistencia a la materia en c/trimestre.
-
La nota final de la materia se obtendrá del
promedio de la nota de los tres
trimestres y deberá ser 21 o más puntos para aprobar.
-
Para acceder a la tercera instancia de
evaluación el alumno deberá presentarse indefectiblemente a las mesas de
diciembre y febrero.
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La forma de calificación se adecuará al régimen
académico en vigencia(Res.587/11-1870/11)
Se evaluará:
-
Lectura oral, corriente y expresiva.
-
Comprensión lectora.
-
Producción de discursos orales y escritos
insertos en diferentes situaciones comunicativas.
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Participación en clase y fuera del aula (en
proyectos)
-
Utilización de material bibliográfico.
-
Relación del marco teórico con prácticas
sociales.
-
Reconocimiento de la Literatura como modo de
conocimiento.
-
Responsabilidad y compromiso con el espacio
curricular.
-
Socialización de conocimientos construidos.
-
Autonomía en la resolución de actividades
individuales.
-
Reflexión y utilización de aspectos sintácticos,
gramaticales y de normativa sobre el funcionamiento del código lingüístico, que
contribuyen a enriquecer la competencia comunicativa.
-
Manejo de técnicas de estudio
Firma del padre/madre o tutor:
Firma del docente: Firma
del alumno: